Opinto-opas 2022-2024
Kasvatustieteiden tiedekunta
Kasvatustieteiden tiedekunta
Tervetuloa opiskelemaan kasvatustieteiden tiedekuntaan!
Tiedekunta on arvostettu tutkimus- ja koulutusyhteisö sekä kasvatus- ja koulutusalan vahva verkostovaikuttaja. Toimintamme perustuu vaikuttavaan oppimisen ja koulutuksen tutkimukseen sekä siihen perustuvaan arvostettuun opetukseen. Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen.
Tiedekunta toimii kahdella kampuksella: Turussa ja Raumalla.
Koulutukset
- Degree Programme in Primary Teacher Education, Bachelor of Arts (Education) (in Rauma) and Master of Arts (Edcation) (in Turku)keyboard_arrow_downkeyboard_arrow_rightYleiskuvaus
The programme provides students the opportunity to acquire a Master level teacher education in an international context. The combination of a Finnish Teacher qualification, a major in Educational Sciences and the international context make programme unique. The aim of the degree programme is to educate well-qualified academic professionals, active future makers, critical and ethically responsible experts and researchers in the educational field. At the core of a teacher’s work lies the understanding and supporting of a child’s and group’s development. The dialogue between theory and practice takes place particularly during teaching practice periods, which offer a holistic view of a teacher’s work.
OsaamistavoitteetThe goal of research-based teacher education is to support the development of students into experts in education, training, teaching and learning who are actively developing themselves, their profession and the school system.
Teachers’ core competences are
(1) Knowledge base of teaching and learning,
(2) Cognitive skills,
(3) Social skills,
(4) Personal orientations and
(5) Professional well-being
(see The Map of Teacher Competence: Multidimensional Adapted Process Model of Teaching (MAP) https://sites.utu.fi/ovet/en/)
The objective of the programme is to develop the following areas of competence:
Communicative competence. Students are able to act collaboratively and are capable of communicating in different interactional situations.
Pedagogical competence. Students know the basics of curriculum planning and are able to plan, implement, evaluate and develop learning processes and learning environments.
Intellectual competence. Students have basic knowledge of education as a science and contents of the multidisciplinary subjects taught in basic education. Student base their actions and professional development on scientific thinking. Students understand the principles of the societal and cultural basics of childhood.
Ethical competence. Students are able to identify and analyse their actions from an ethical viewpoint and act in accordance with ethical principles.
Koulutuksen sisältöThe degree is oriented towards primary teacher education (pre-school and grades 1-6 in basic education). In the studies, the students will acquaint themselves with the current research topics in education and with the principles of theory formation in education and teaching.
The programme consists of studies in educational sciences, practical training and studies that provide pedagogical skills required for positions in primary education.
The students will examine the development of a child and childhood and understand the social and cultural context of education.
The education is based on extensive educational expertise.
Supervised teaching practice periods are a central part of the teacher education studies. These periods offer the students a real work life-learning environment at the Teacher Training School.
The students may choose optional and minor studies that deepen their knowledge in various subjects.
The admitted students are granted the study right for both, the Bachelor’s degree and the Master’s degree in Primary Teacher Education. After completing the Bachelor’s degree, the students are automatically entitled to continue their studies for the Master’s degree. There is no separate application for the Master’s degree (Primary Teacher Education).
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaThe major subject of the Degree Programme in Primary Teacher is Educational Sciences. With minor subject studies, students can expand their possibilities to work as subject teachers in basic education or upper secondary school or as special education teacher.
Opintojen rakenneThe major subject of the Bachelor's degree (180 ECTS) is Educational Sciences and the degree includes the following studies:
• General Studies • Language and Communication Studies (including Finnish language) • Basic and Intermediate Studies in Educational Sciences (including Bachelor’s Thesis) • Multidisciplinary Studies in the Subjects and Cross-curricular Themes Taught in Basic Education • Minor Studies and/or Elective Studies in other subjects
The major subject of the Master’s degree (120 ECTS) is Educational Sciences and the degree includes the following studies:
• Advanced Studies in Educational Sciences (including Master’s Thesis) • Minor Studies and/or Elective Studies in other subjects
OpinnäytetyöThe thesis for the Bachelor’s degree is a Bachelor’s thesis. The students:
• search for scientific literature, determine a meaningful research question and prepare a research plan • collect research data, analyse, and interpret it.
After completing the Bachelor’s thesis, the students master the basic skills of scientific thinking, writing, research assessment and scientific discourse.
The thesis lays the foundations for investigative work as a teacher.
Students have to write a Master's thesis as part of the Advanced Studies in Educational Sciences. During their Master’s thesis work, the students further develop the basic skills of scientific thinking, writing, research assessment and scientific discourse acquired during the Bachelor studies.
The Master's thesis should show the student’s
- ability for scientific thinking,
- mastery of the research methods required,
- familiarity with the scientific literature on topic of the thesis and
- the ability to communicate in a scientific context.
UramahdollisuudetHolders of the Master of Arts (Education) (primary teaching) degree are, most of all, pedagogical experts and teachers in the primary schools. At the same time, the degree will also prepare them for national and international expert tasks in the broader field of education.
PätevyysIn Finland, teachers are required to have a Master’s degree. The Bachelor of Arts (Education) is a lower university degree and does not provide the qualification for teacher in Finland. After completing the Bachelor of Arts (Education) degree, students are entitled to continue their studies in the Master of Arts (Education) at the University of Turku.
Completing the Masters of Arts (Education) (primary teaching) degree qualifies to act as primary and pre-school education teachers in Finland (taking into account the required knowledge of languages) and other countries that recognize the Finnish teacher qualification.
KansainvälistyminenThe Faculty of Education offers a wide range of opportunities for internationalization for the students during their studies. Students have an option to go on an exchange period abroad, do an internship abroad or tutor international students at the University.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaMinor studies and other elective studies may be completed in other faculties of the University of Turku and under certain conditions in other higher education institutions as well.
Tutkimukselliset painopisteetHigh-level research at the Faculty of Education is internationally well-known and has its scope on the whole life-span. The research done at the Faculty, forms the basis for teaching. The research is from the offset free and researcher originated. Research activities focus on two nationally and internationally acclaimed research centers:
• Centre for Research on Lifelong Learning and Education (CELE) • Centre for Research on Learning and Instruction (CERLI)
The main themes of education and research at the Faculty of Education are
Teacher education - teacing, learning and future competence
Education in changing society - equality and equity
Continuous learning - supporting expertise
Koulutuksen yhteyshenkilöApplication and studies in the Bachelor's degree: Education Coordinators and Study Counsellor
- E-mail: oporauma@utu.fi
- Phone: +358 50 326 8180, +358 50 401 4312, +358 50 572 5171
Studies in the Master's degree: Education Coordinator
- E-mail: eduopo@utu.fi
- Phone: +358 50 300 9024
Jatko-opintomahdollisuudetAfter completing the Master of Arts (Education) students may apply to pursue postgraduate studies for the Doctor of Philosophy (Education).
- Erityisopettajan tutkinto-ohjelma, Turku, kasvatustieteen kandidaatti ja kasvatustieteen maisteri (3 v + 2 v)keyboard_arrow_downkeyboard_arrow_rightYleiskuvaus
Erityisopettajan tutkinto-ohjelmassa kouluttaudut laaja-alaisen erityisopettajan tehtäviin ja erityispedagogiikan asiantuntemusta edellyttäviin suunnittelu-, kehittämis-, tutkimus-, hallinto- ja koulutustehtäviin. Erityispedagogiikan kenttä kattaa inklusiivisen ajattelun mukaisesti ihmisten ja ihmiselämän moninaisuuden koko elämänkaaren ajalta lapsuudesta vanhuuteen.
Tutkinto-ohjelmassa pääaineesi on erityispedagogiikka.
OsaamistavoitteetKasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tutkinnon suoritettuasi:
- sinulla on valmiuksia ymmärtää ja analysoida kriittisesti kasvatuksen ja koulutuksen kenttää eri elämänvaiheissa erityispedagogisista lähtökohdista
- sinulla on valmiuksia ymmärtää ja analysoida kriittisesti erityispedagogisia ilmiöitä ja näkökulmia yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tasoilla
- sinulla on valmiuksia erilaisten oppimisen ja koulunkäynnin haasteiden ennaltaehkäisyyn, arviointiin ja tukemiseen
- olet omaksunut laaja-alaiset erityisopettajan ammatilliset valmiudet toimia vastuullisissa rooleissa erilaisissa oppimisympäristöissä ja moniammatillisessa yhteistyössä
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä. Tutkinto, tentit ja oppimistehtävät suoritetaan suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöErityispedagogiikan opintojen keskeisiä sisältöjä ovat:
- erityispedagogiikka tieteenä
- erityiskasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
- moninaisuus erityiskasvatuksen kentällä
- erityisen tuen tarpeessa olevien ihmisten oppimisen, opettamisen ja ohjaamisen periaatteet
- erityiskasvatuksen suunnittelu, kehittäminen ja arviointi
- kasvatustieteen tutkimusmenetelmät
Opintojen rakenneOpinnoissa suoritetaan ensin kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa.
Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- Kieli-, viestintä- ja metodiopintoja
- Pääaineen perusopinnot
- Pääaineen aineopinnot (sis. erityisopetuksen tehtäviin ammatillisia valmiuksia antavia opintoja)
- Opettajan pedagogisia opintoja
- Sivuaineopintoja ja valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
- Työelämään orientoivia opintoja
Kandidaatin tutkinnon jälkeen suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 120 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- Pääaineen syventävät opinnot (sis. erityisopetuksen tehtäviin ammatillisia valmiuksia antavia opintoja)
- Opettajan pedagogisia opintoja
- Valinnaisia opintoja
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija:
- laatii tutkimussuunnitelman
- asettaa mielekkään tutkimusongelman
- hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä.
Kandidaatin tutkielman tehtyään opiskelija osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteelliseen keskustelun perustaitoja.
Kasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma. Opiskelija:
- syventyy pitkäjänteisesti johonkin kasvatustieteen merkitykselliseen osa-alueeseen
- tekee tieteellisen tutkimuksen itse ehdottamastaan aiheesta tai laitoksen tutkimuksen painopistealaan liittyvästä aiheesta.
Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on harjaantunut tieteelliseen kirjoittamiseen, tutkimusten arviointiin ja tieteelliseen keskusteluun.
UramahdollisuudetMaisterin tutkinnon suoritettuasi voit työskennellä valtion, kuntien, järjestöjen tai yksityisen sektorin koulutusorganisaatioissa esimerkiksi:
- laaja-alaisena erityisopettajana
- muissa opetus-, ohjaus- tai koulutustehtävissä
- hallinto- tai kehittämistehtävissä
- koulutuksen suunnittelu- ja arviointitehtävissä
- henkilöstönkehittäjänä
- kasvatus- ja koulutusalan projekteissa
- tutkijana
- koulutuspolitiikan parissa
- konsultatiivisissa tehtävissä
PätevyysOpettajan pedagogiset opinnot ja erityisopetuksen tehtäviin ammatillisia valmiuksia antavat opinnot yhdessä maisterin tutkinnon kanssa antavat laaja-alaiset pedagogiset valmiudet (erityis)opettajan työhön. Riippuen suorittamistasi sivuaineista voit saada lisäksi (erityis)luokanopettajan tai aineenopettajan kelpoisuuden.
Kasvatustieteilijän ammattinimikkeisiin voit tutustua Töissä.fi-sivuston avulla.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voit muun muassa:
- lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille
- toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina
- osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita.
Lisäksi voit kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen hakea tiedekunnan englanninkieliseen maisteriohjelmaan Education and Learning.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaVoit suorittaa sivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa.
Opetusharjoitteluissa ja muissa työelämään orientoivissa opinnoissa tutustut pääaineesi ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja koulutusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI).
Kasvatustieteiden tiedekunnassa tehtävän tutkimuksen alueet ovat:
- lasten ja nuorten koulutuspolut ja sosiaalinen hyvinvointi koulutuksen poluilla
- maahanmuuttajien koulutus- ja työpolut, monikulttuurisuus ja kansainvälisyys opetuksessa ja koulutuksessa
- oppimisvaikeuksien, erityisopetuksen ja koulutuksellisen syrjäytymisen tutkimus
- koulutuksen ja oppimisen haasteet yhteiskunnan ja työelämän digitaalisessa murroksessa
- korkeakoulututkimus ja yliopistopedagogiikan tutkimus
- asiantuntijuuden, työelämän sekä jatkuvan oppimisen ja koulutuksen tutkimus.
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvoja: eduopo@utu.fi
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteellisen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia tutkimus- ja opetustehtävissä sekä muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä.
- Kasvatustieteen (varhaiskasvatus) maisteriohjelma, Rauma, kasvatustieteen maisteri (2 v)Yleiskuvaus
Kasvatustieteen maisteriopinnot antavat valmiuksia toimia vaativissa varhaiskasvatuksen ja varhaiserityiskasvatuksen asiantuntija- ja opetustehtävissä, varhaiskasvatuksen hallinto- ja johtotehtävissä sekä pätevöittävät varhaiskasvatuksen alan tieteelliseen jatkokoulutukseen.
OsaamistavoitteetVarhaiskasvatukseen suuntautuneessa kasvatustieteen maisteriohjelmassa kehitetään valmiutta toimia asiantuntijana varhaiskasvatusalan tutkimus-, arviointi- ja kehittämistehtävissä sekä johtajana, opettajana ja asiantuntijana alan opetus- ja koulutustehtävissä. Koulutus antaa myös valmiudet tieteelliseen jatkokoulutukseen.
Tutkinto-ohjelman tavoitteena on tukea opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat (1) opetuksen ja oppimisen tietoperusta, (2) kognitiiviset taidot, (3) sosiaaliset taidot, (4) persoonalliset orientaatiot sekä (5) ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/).
Koulutuksen sisältöKoulutus tähtää siihen, että ymmärrys varhaiskasvatuksen tieteenalasta ja tutkimuksen teosta syvenee. Keskeistä on osata soveltaa laaja-alaisesti tietämystäsi lasten hyvinvoinnista, oppimisesta ja kehityksestä, arvioida erilaisia tuen tarpeita sekä ohjata oppimista ja suotuisia kehityspolkuja pedagogisin keinoin varhaislapsuudesta kouluikään.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaKasvatustieteen (varhaiskasvatus) maisteriohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede.
Opintojen rakenneKasvatustieteen (varhaiskasvatus) maisteriohjelmassa suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 120 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot: • pääaineen syventävät opinnot • sivuaineopintoja ja/tai valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
OpinnäytetyöKasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma. Opiskelija: • perehtyy itsenäisesti ja ohjatusti johonkin kasvatustieteelliseen, opettajan työn kannalta keskeiseen ja merkittävään osa-alueeseen • suunnittelee ja toteuttaa itsenäisen tieteellisen tutkielman Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun, tutkimustyöhön ja tieteelliseen raportointiin.
UramahdollisuudetKasvatustieteen maisteriopinnot antavat valmiuksia toimia vaativissa varhaiskasvatuksen ja varhaiserityiskasvatuksen asiantuntijatehtävissä, varhaiskasvatuksen hallinto- ja johtotehtävissä.
PätevyysOsana tutkinto-ohjelmaa suoritetaan opettajan pedagogiset opinnot, jotka antavat laaja-alaisen pedagogisen kelpoisuuden ja valmiudet opettajan tehtävien itsenäiseen hoitamiseen. Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksiasi toimia varhaiserityiskasvattajana / erityislastentarhanopettajana.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa: • lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille • toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina • osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa. Harjoitteluissa tutustutaan koulutuksen ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Center for Research on Learning and Instruction (CeRLI). Kasvatustieteiden tiedekunnassa tehtävän tutkimuksen alueet ovat: • lasten ja nuorten koulutuspolut ja sosiaalinen hyvinvointi koulutuksen poluilla • maahanmuuttajien koulutus- ja työpolut, monikulttuurisuus ja kansainvälisyys opetuksessa ja koulutuksessa • oppimisvaikeuksien, erityisopetuksen ja koulutuksellisen syrjäytymisen tutkimus • koulutuksen ja oppimisen haasteet yhteiskunnan ja työelämän digitaalisessa murroksessa • korkeakoulututkimus ja yliopistopedagogiikan tutkimus.
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvoja Sähköposti: oporauma(at)utu.fi Puhelin: 0294503134, 0294503135, 0294502462
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteelliseen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia niin tutkimus- ja opetustehtävissä kuin muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä.
- Kasvatustieteiden tiedekunnan tarjoamat muut opinnot
- Kasvatustieteiden tutkinto-ohjelma, Turku, kasvatustieteen kandidaatti ja kasvatustieteen maisteri (3 v + 2 v)keyboard_arrow_downkeyboard_arrow_rightYleiskuvaus
Kasvatustieteiden koulutuksessa kouluttaudut kasvatusalan asiantuntemusta edellyttäviin suunnittelu-, kehittämis-, tutkimus-, hallinto- ja koulutustehtäviin. Kasvatustieteiden kenttä kattaa koko ihmisen elämänkaaren matkan lapsuudesta vanhuuteen. Opinnoissa perehdyt oman pääaineesi tutkimuskohteisiin sekä tutkimuksen perusteisiin. Pääaineesi voi olla kasvatustiede, aikuiskasvatustiede tai erityispedagogiikka (valitaan kolmantena opintovuonna). Kandidaatin tutkinto ja maisterin tutkinto suoritetaan samassa pääaineessa.
OsaamistavoitteetKasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tutkinnon suoritettuasi sinulla on valmiuksia:
- ymmärtää ja analysoida kasvatuksen ja koulutuksen kenttää
- itsenäisen tutkimustiedon tuottamiseen
- työelämässä toimimiseen
- jatkuvaan oppimiseen ja oman ammattitaitosi ylläpitämiseen.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä. Tutkinto, tentit ja oppimistehtävät suoritetaan suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöKasvatustieteen opintojen keskeisiä sisältöjä ovat:
- kasvatus- ja oppimistapahtumien teoriat ja käytännöt
- koulutuspolitiikka
- koulutusjärjestelmät
- koulutuksen suunnittelu ja arviointi Aikuiskasvatustieteen opintojen keskeisiä sisältöjä ovat:
- aikuiskoulutusjärjestelmä;
- aikuiskoulutuksen ja työelämän väliset yhteydet
- aikuiskoulutuspolitiikka
- koulutuksen suunnittelu ja hallinto
- elinikäinen oppiminen Erityispedagogiikan opintojen keskeisiä sisältöjä ovat:
- erityiskasvatusjärjestelmät
- erityiskasvatuksen tarpeen arviointimenetelmät
- erityisen tuen tarpeessa olevien ihmisten oppimisen opettamisen ja ohjaamisen periaatteet
Pääaineen tai erikoistumisalan valinta1.8.2022 opintonsa aloittavat: Valitset pääaineesi kolmantena opintovuonna. Pääaineesi voi olla kasvatustiede, aikuiskasvatustiede tai erityispedagogiikka. Pääaineisiin tutustutaan ennen valintaa. Pääainetoive ilmoitetaan kirjallisesti erikseen ohjeistettavalla tavalla. Lisätietoja pääaineen valinnasta annetaan opintojen alkaessa.
Pääaineen vaihtamista on mahdollista anoa opintojen myöhemmässä vaiheessa. Lisäksi laitoksen muissa oppiaineissa on mahdollista suorittaa sivuaineopintoja tietyin ehdoin.
Opintojen rakenneOpinnoissa suoritetaan ensin kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa. Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- Kieli-, viestintä- ja metodiopintoja
- Pääaineen perusopinnot
- Pääaineen aineopinnot
- Sivuaineopintoja ja valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
- Työelämään orientoivia opintoja Kandidaatin tutkinnon jälkeen suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 120 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- Pääaineen syventävät opinnot
- Työharjoittelu JA/TAI opettajan pedagogiset opinnot
- Valinnaisia opintoja (erityispedagogiikan pääaineessa voivat olla myös erityisopettajan opintoja)
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija:
- laatii tutkimussuunnitelman
- asettaa mielekkään tutkimusongelman
- hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä. Kandidaatin tutkielman tehtyään opiskelija osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteelliseen keskustelun perustaitoja. Kasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma. Opiskelija:
- syventyy pitkäjänteisesti johonkin kasvatustieteen merkitykselliseen osa-alueeseen
- tekee tieteellisen tutkimuksen itse ehdottamastaan aiheesta tai laitoksen tutkimuksen painopistealaan liittyvästä aiheesta. Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on harjaantunut tieteelliseen kirjoittamiseen, tutkimusten arviointiin ja tieteelliseen keskusteluun.
UramahdollisuudetMaisterin tutkinnon suoritettuasi voit työskennellä esimerkiksi
- koulutuksen suunnittelu- ja arviointitehtävissä
- henkilöstönkehittäjänä
- kasvatus- ja koulutusalan projekteissa
- tutkijana
- opetus- tai koulutustehtävissä
- valtion, kuntien, järjestöjen tai erilaisten koulutusorganisaatioiden hallinto- tai kehittämistehtävissä
- koulutuspolitiikan parissa Voit myös hankkia opettajan kelpoisuuden osana opintojasi hakeutumalla opettajan pedagogisiin opintoihin. Opettajan pedagogiset opinnot yhdessä maisterin tutkinnon kanssa antavat laaja-alaiset pedagogiset valmiudet opettajan työhön. Riippuen suorittamistasi sivuaineista voit saada opettajan kelpoisuuden eri koulu-/koulutusasteille. Erityispedagogiikan pääaineopiskelija voi lisäksi hakea suorittamaan erityisopettajan opintoja. Opinnot antavat laaja-alaiset erityisopettajan ammatilliset valmiudet toimia erilaisissa oppimisympäristöissä Kasvatustieteilijän ammattinimikkeisiin voit tutustua Töissä.fi-sivuston avulla.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voit muun muassa:
- lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille
- toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina
- osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita. Lisäksi voit kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen suorittaa maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa ?Education and Learning. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaVoit suorittaa sivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa. Työharjoittelussa ja muissa työelämään orientoivissa opinnoissa tutustut pääaineesi ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja koulutusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Center for Research on Learning and Instruction (CeRLI). Kasvatustieteiden tiedekunnassa tehtävän tutkimuksen alueet ovat:
- lasten ja nuorten koulutuspolut ja sosiaalinen hyvinvointi koulutuksen poluilla
- maahanmuuttajien koulutus- ja työpolut, monikulttuurisuus ja kansainvälisyys opetuksessa ja koulutuksessa
- oppimisvaikeuksien, erityisopetuksen ja koulutuksellisen syrjäytymisen tutkimus
- koulutuksen ja oppimisen haasteet yhteiskunnan ja työelämän digitaalisessa murroksessa
- korkeakoulututkimus ja yliopistopedagogiikan tutkimus.
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvoja: eduopo@utu.fi
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteellisen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia tutkimus- ja opetustehtävissä sekä muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä.
- Käsityön aineenopettajan tutkinto-ohjelma, Rauma, kasvatustieteen kandidaatti ja kasvatustieteen maisteri (3 v + 2 v)keyboard_arrow_downkeyboard_arrow_rightYleiskuvaus
Tutkinto-ohjelma perustuu käsityökasvatuksen tieteelliseen tutkimukseen ja siihen perustuvaan opetukseen sekä monialaiseen ja moniammatilliseen yhteistyöhön. Opinnoissa tuetaan yksilöllistä ja yhteisöllistä aktiivista tiedon etsintää ja osaamisen kehittämistä. Tavoitteena on kehittyä opettamisen, oppimisen ja ohjaamisen asiantuntijaksi, joka ymmärtää toimintansa eettisen ja teoreettisen perustan, toimii innovatiivisesti, tutkimusorientoituneesti ja tulevaisuussuuntautuneesti. Tutkinto-ohjelma kehittää opiskelijan pedagogista turvallisuusosaamista.
OsaamistavoitteetKäsityön aineenopettajan tutkinto-ohjelma antaa valmiudet toimia käsityönopettajana ja opettajuuden asiantuntijana yleissivistävässä perusopetuksessa ja vapaassa sivistystyössä. Lisäksi opiskelija saa perusvalmiudet tuottaa tieteellistä tietoa käsityön pedagogisista tuottamisprosesseista ja niiden ohjaamisen ja opettamisen kysymyksistä. Opinnot ohjaavat tutkivaan opettajuuteen ja elinikäiseen opettajuuden kehittämiseen. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat (1) opetuksen ja oppimisen tietoperusta, (2) kognitiiviset taidot, (3) sosiaaliset taidot, (4) persoonalliset orientaatiot sekä (5) ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/)
Tutkinto-ohjelman aikana opiskelija • perehtyy käsityökasvatuksen ja kasvatustieteen tieteenaloihin • perehtyy pedagogisesti, didaktisesti ja materiaaliteknologisesti laajasti käsityö-oppiaineen tietojen ja taitojen hallintaan • tutustuu käsityön työelämän yhteiskunnalliseen tuntemukseen • saa valmiudet tunnistaa ja ratkaista käsityökasvatuksessa esille tulevia ongelmia • osaa hyödyntää verkkoympäristöjä, -ohjelmistoja ja sosiaalista mediaa mielekkäästi osana opetus- ja ohjaustyötä
Koulutuksen sisältöTutkinto-ohjelma tukeutuu käsityökasvatuksen, kasvatustieteen ja muotoilun tutkimukseen. Opinnoissa tuetaan yksilöllistä ja yhteisöllistä aktiivista tiedon etsintää ja osaamisen kehittämistä. Tavoitteena on kehittyä opettamisen, oppimisen ja ohjaamisen asiantuntijaksi, joka ymmärtää toimintansa eettisen ja teoreettisen perustan, toimii innovatiivisesti, tutkimusorientoituneesti ja tulevaisuussuuntautuneesti.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaKäsityön aineenopettajan tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on käsityökasvatus.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritetaan ensin kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa. Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot: • yleisopintoja • kieli- ja viestintäopintoja • osa opettajan pedagogisista opinnoista • pääaineen perus- ja aineopinnot • sivuaineopintoja ja valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostukseen mukaisista oppiaineista.
Kandidaatin tutkinnon jälkeen suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 120 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot: • osa opettajan pedagogisista opinnoista • pääaineen syventävät opinnot • sivuaineopintoja ja/tai valinnaisia opintoja
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija: • laatii tutkimussuunnitelman • asettaa mielekkään tutkimusongelman • hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä.
Kandidaatin tutkielman tehtyään opiskelija hallitsee tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Tutkielma antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle.
Kasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma. Opiskelija: • perehtyy itsenäisesti ja ohjatusti valitsemaansa käsityökasvatuksen tieteenalan käsityönopettajan työn kannalta keskeiseen ja merkittävään osa-alueeseen • suunnittelee ja toteuttaa itsenäisen tieteellisen tutkielman.
Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun, tutkimustyöhön ja tieteelliseen raportointiin.
UramahdollisuudetKasvatustieteen maisterin tutkinnon suorittaneet sijoittuvat pääasiassa käsityön aineenopettajan tehtäviin sekä erilaisiin vaativiin sosiaalityön, kulttuuri- ja elinkeinoelämän tehtäviin. Töissä.fi-sivustossa (https://toissa.fi/) voi tutustua, mihin tehtäviin tutkinto-ohjelmasta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneilla on kelpoisuus käsityön aineenopettajan tehtävään perusopetuksessa, lukiossa ja vapaassa sivistystyössä. Osana tutkinto-ohjelmaa suoritetaan opettajan pedagogiset opinnot, jotka antavat laaja-alaisen pedagogisen kelpoisuuden ja valmiudet opettajan tehtävien itsenäiseen hoitamiseen. Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana toisessa opetettavassa aineessa, luokanopettajana perusopetuksen luokilla 1-6 sekä esiopetuksessa, tai erityisopettajana.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa: • lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille • toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina • osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita. Lisäksi kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi suorittaa maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa Education and Learning. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa. Harjoitteluissa tutustuu tutkinto-ohjelman ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat:
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvojat Sähköposti: oporauma(at)utu.fi Puhelin: 0294503134, 0294503135, 0294502462, 0294503285
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteelliseen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia niin tutkimus- ja opetustehtävissä kuin muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä. Käsityön aineenopettajaksi valmistunut voi myös opiskella esim. toisen opetettavan aineen opintoja tai erityisopetuksen tehtäviin ammatillisia valmiuksia antavat opinnot eli erityisopettajan opinnot.
- Luokanopettajan tutkinto-ohjelma, Rauma, kasvatustieteen kandidaatti ja kasvatustieteen maisteri (3 v + 2 v)keyboard_arrow_downkeyboard_arrow_rightYleiskuvaus
Luokanopettajan tutkinto-ohjelman pääaine on kasvatustiede. Tutkinto-ohjelman lähtökohtana on tiedepohjainen opetuksen ja kasvatustieteellisen ja monitieteellisen tutkimuksen kiinteä vuorovaikutus. Keskeistä on yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön tarpeista lähtevä opettajien ja muiden kasvatusalan asiantuntijoiden laaja-alainen koulutus. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman koulutus vastaa osaltaan myös Turun yliopiston temaattisiin kokonaisuuksiin lapset, nuoret ja oppiminen sekä digitaaliset tulevaisuudet. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman ammatillisena perustana ovat esiopetuksen ja perusopetuksen vuosiluokkien 1-6 luokanopettajan tehtävät.
OsaamistavoitteetOpettajankoulutuksen tavoitteena on tutkimusperusteisesti tukea opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat (1) opetuksen ja oppimisen tietoperusta, (2) kognitiiviset taidot, (3) sosiaaliset taidot, (4) persoonalliset orientaatiot sekä (5) ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/). Opiskelija oppii hyödyntämään pedagogista sisältötietoa ja luomaan sen pohjalta pedagogisesti mielekkäitä tulevaisuuden oppimisympäristöjä. Kriittinen ajattelu, luovuus ja ongelmaratkaisu ovat keskeisiä tavoitteita opiskelussa. Opiskelijoita ohjataan käyttämään tuoreimpia tutkimuksia kehittääkseen itseään, tutkimustaitojaan ja opettajaidentiteettiään.
Tutkinto-ohjelman tavoitteena on kehittää opiskelijan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja oppijoiden moninaisuus huomioon ottaen. Erityisesti keskitytään opettajan vuorovaikutustaitoihin suhteessa oppilaisiin, muihin kouluna ja oppilashuollon työntekijöihin sekä huoltajiin. Tutkinto-ohjelmassa vahvistetaan opiskelijan valmiutta itsenäiseen ja moniammatilliseen toimintaan opettajana ja kasvattajana. Lisäksi tavoitteena on eettisesti tiedostava, kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti tulevaisuuteen suuntautuva, ja yhteiskunnallisesti aktiivinen ja hyvinvoinnistaan huolehtiva opettaja.
Opiskelijoiden kasvatus- ja opetustyön osaamista ja ammatillista kehittymistä tuetaan suunnitelmallisesti koko tutkinto-ohjelman ajan. Tutkinto-ohjelmassa kehitetään opiskelijan valmiuksia myös jatkuvaan oppimiseen ja kasvatustieteelliseen jatkokoulutukseen.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöKeskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisten opintojen ja opetusharjoittelun muodostama kokonaisuus. Tutkinto-ohjelma tähtää siihen, että opiskelija kehittää havainnointi-, reflektio- ja analyysitaitojaan vuorovaikutuksessa muiden toimijoiden kanssa.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaLuokanopettajan tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede.
Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana perusopetuksessa tai lukiossa tai erityisopettajana.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritetaan ensin kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa. Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- yleisopintoja
- kieli- ja viestintäopintoja
- pääaineen perus- ja aineopinnot
- perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot
- sivuaineopintoja ja/tai valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
Kandidaatin tutkinnon jälkeen suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 120 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- pääaineen syventävät opinnot
- sivuaineopintoja ja/tai valinnaisia opintoja
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija:
- perehtyy ajankohtaisiin kasvatusalan tutkimuksiin
- laatii tutkimussuunnitelman (jossa on mielekäs tutkimusongelma)
- hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä
Kandidaatin tutkielman tehtyään opiskelija hallitsee tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Tutkielma antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle.
Kasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma, joka antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle. Opiskelija:
- perehtyy itsenäisesti ja ohjatusti johonkin kasvatustieteelliseen, opettajan työn kannalta keskeiseen ja merkittävään osa-alueeseen
- suunnittelee ja toteuttaa itsenäisen tieteellisen tutkielman
Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun, tutkimustyöhön ja tieteelliseen raportointiin.
UramahdollisuudetKasvatustieteen maisterin tutkinnon suorittaneet sijoittuvat pääasiassa luokanopettajan tehtäviin. Töissä.fi-sivustossa (https://toissa.fi/) voi tutustua, mihin tehtäviin tutkinto-ohjelmasta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneella on kelpoisuus toimia esiopetuksessa ja luokanopettajana perusopetuksessa luokilla 1-6. Osana tutkintoja suoritetaan opettajan pedagogiset opinnot, jotka antavat laaja-alaisen pedagogisen kelpoisuuden ja valmiudet opettajan tehtävien itsenäiseen hoitamiseen.
Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana perusopetuksessa tai lukiossa tai erityisopettajana.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa: • lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille • toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina • osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita. Lisäksi kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi suorittaa maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa Education and Learning. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa.
Harjoitteluissa tutustutaan tutkinto-ohjelman ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat:
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvojat Sähköposti: oporauma(at)utu.fi Puhelin: 0294503134, 0294503135, 0294502462, 0294503285
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteelliseen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia niin tutkimus- ja opetustehtävissä kuin muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä.
Luokanopettajaksi valmistunut voi myös opiskella esim. opetettavan aineen opintoja tai erityisopetuksen tehtäviin.
- Luokanopettajan tutkinto-ohjelma, Rauma, kasvatustieteen maisteri (2 v)Yleiskuvaus
Luokanopettajan tutkinto-ohjelman lähtökohtana on tiedekunnan strategiassa määritelty tiedepohjainen opetuksen ja tutkimuksen kiinteä vuorovaikutus. Tutkinto-ohjelman pääaine on kasvatustiede. Keskeistä on yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön tarpeista lähtevä opettajien ja muiden kasvatusalan asiantuntijoiden laaja-alainen koulutus. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman ammatillisena perustana ovat esiopetuksen ja perusopetuksen luokkien 1 - 6 luokanopettajan tehtävät.
OsaamistavoitteetOpettajankoulutuksen tavoitteena on tutkimusperusteisesti tukea opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat (1) opetuksen ja oppimisen tietoperusta, (2) kognitiiviset taidot, (3) sosiaaliset taidot, (4) persoonalliset orientaatiot sekä (5) ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/). Opiskelija oppii hyödyntämään pedagogista sisältötietoa ja luomaan sen pohjalta pedagogisesti mielekkäitä tulevaisuuden oppimisympäristöjä. Kriittinen ajattelu, luovuus ja ongelmaratkaisu ovat keskeisiä tavoitteita opiskelussa. Opiskelijoita ohjataan käyttämään tuoreimpia tutkimuksia kehittääkseen itseään, tutkimustaitojaan ja opettajaidentiteettiään.
Tutkinto-ohjelman tavoitteena on kehittää opiskelijan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja oppijoiden moninaisuus huomioon ottaen. Erityisesti keskitytään opettajan vuorovaikutustaitoihin suhteessa oppilaisiin, muihin kouluna ja oppilashuollon työntekijöihin sekä huoltajiin. Tutkinto-ohjelmassa vahvistetaan opiskelijan valmiutta itsenäiseen ja moniammatilliseen toimintaan opettajana ja kasvattajana. Lisäksi tavoitteena on eettisesti tiedostava, kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti tulevaisuuteen suuntautuva, ja yhteiskunnallisesti aktiivinen ja hyvinvoinnistaan huolehtiva opettaja.
Opiskelijoiden kasvatus- ja opetustyön osaamista ja ammatillista kehittymistä tuetaan suunnitelmallisesti koko tutkinto-ohjelman ajan. Tutkinto-ohjelmassa kehitetään opiskelijan valmiuksia myös jatkuvaan oppimiseen ja kasvatustieteelliseen jatkokoulutukseen.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöKeskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisten opintojen ja opetusharjoittelun muodostama kokonaisuus. Tutkinto-ohjelma tähtää siihen, että opiskelija kehittää havainnointi-, reflektio- ja analyysitaitojaan vuorovaikutuksessa muiden toimijoiden kanssa.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaLuokanopettajan tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritettava kasvatustieteen maisterin tutkinto on laajuudeltaan 140 op. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot: • pääaineen syventävät opinnot • perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot
OpinnäytetyöKasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma. Opiskelija: • perehtyy itsenäisesti ja ohjatusti johonkin kasvatustieteelliseen, opettajan työn kannalta keskeiseen ja merkittävään osa-alueeseen • suunnittelee ja toteuttaa itsenäisen tieteellisen tutkielman Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun, tutkimustyöhön ja tieteelliseen raportointiin.
UramahdollisuudetKasvatustieteen maisterin tutkinnon suorittaneet sijoittuvat pääasiassa luokanopettajan tehtäviin. Töissä.fi-sivustossa (https://toissa.fi/) voi tutustua, mihin tehtäviin tutkinto-ohjelmasta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneella on kelpoisuus toimia esiopetuksessa ja luokanopettajana perusopetuksessa luokilla 1-6. Osana tutkinto-ohjelmaa suoritetaan opettajan pedagogiset opinnot, jotka antavat laaja-alaisen pedagogisen kelpoisuuden ja valmiudet opettajan tehtävien itsenäiseen hoitamiseen.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa: • lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille • toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina • osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita
Lisäksi kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi suorittaa maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa Education and Learning. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa. Harjoitteluissa tutustuu koulutuksen ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat:
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelija ja opintoneuvojat Sähköposti: oporauma(at)utu.fi Puhelin: 0294503134, 0294503135, 029450 2462, 029450 3285
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteelliseen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia niin tutkimus- ja opetustehtävissä kuin muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä. Luokanopettajaksi valmistunut voi myös opiskella esim. opetettavan aineen opintoja tai erityisopetuksen tehtäviin ammatillisia valmiuksia antavat opinnot eli erityisopettajan opinnot.
- Luokanopettajan tutkinto-ohjelma, Turku, kasvatustieteen kandidaatti ja kasvatustieteen maisteri (3 v + 2 v)keyboard_arrow_downkeyboard_arrow_rightYleiskuvaus
Luokanopettajan tutkinto-ohjelman pääaine on kasvatustiede. Tutkinto-ohjelman lähtökohtana on tiedepohjainen opetuksen ja kasvatustieteellisen ja monitieteellisen tutkimuksen kiinteä vuorovaikutus. Keskeistä on yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön tarpeista lähtevä opettajien ja muiden kasvatusalan asiantuntijoiden laaja-alainen koulutus. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman koulutus vastaa osaltaan myös Turun yliopiston temaattisiin kokonaisuuksiin lapset, nuoret ja oppiminen sekä digitaaliset tulevaisuudet. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman ammatillisena perustana ovat esiopetuksen ja perusopetuksen vuosiluokkien 1-6 luokanopettajan tehtävät.
OsaamistavoitteetOpettajankoulutuksen tavoitteena tutkimusperusteisesti on tukea opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat
- opetuksen ja oppimisen tietoperusta,
- kognitiiviset taidot,
- sosiaaliset taidot,
- persoonalliset orientaatiot sekä
- ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/).
Opiskelija oppii hyödyntämään pedagogista sisältötietoa ja luomaan sen pohjalta pedagogisesti mielekkäitä tulevaisuuden oppimisympäristöjä. Kriittinen ajattelu, luovuus ja ongelmaratkaisu ovat keskeisiä tavoitteita opiskelussa. Opiskelijoita ohjataan käyttämään tuoreimpia tutkimuksia kehittääkseen itseään, tutkimustaitojaan ja opettajaidentiteettiään.
Tutkinto-ohjelman tavoitteena on kehittää opiskelijan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja oppijoiden moninaisuus huomioon ottaen. Erityisesti keskitytään opettajan vuorovaikutustaitoihin suhteessa oppilaisiin, muihin koulun ja oppilashuollon työntekijöihin sekä huoltajiin. Tutkinto-ohjelmassa vahvistetaan opiskelijan valmiutta itsenäiseen ja moniammatilliseen toimintaan opettajana ja kasvattajana. Lisäksi tavoitteena on eettisesti tiedostava, kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti tulevaisuuteen suuntautuva ja yhteiskunnallisesti aktiivinen ja hyvinvoinnistaan huolehtiva opettaja.
Opiskelijoiden kasvatus- ja opetustyön osaamista ja ammatillista kehittymistä tuetaan suunnitelmallisesti koko tutkinto-ohjelman ajan. Tutkinto-ohjelmassa kehitetään opiskelijan valmiuksia myös jatkuvaan oppimiseen ja kasvatustieteelliseen jatkokoulutukseen.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöKeskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisten opintojen ja opetusharjoittelun muodostama kokonaisuus. Tutkinto-ohjelma tähtää siihen, että opiskelija kehittää havainnointi-, reflektio- ja analyysitaitojaan vuorovaikutuksessa muiden toimijoiden kanssa.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaLuokanopettajan tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede.
Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana perusopetuksessa tai lukiossa tai erityisopettajana.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritetaan ensin kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa. Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- yleisopintoja
- kieli- ja viestintäopintoja
- pääaineen perus- ja aineopinnot
- perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot
- sivuaineopintoja ja/tai valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
Kandidaatin tutkinnon jälkeen suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 120 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- pääaineen syventävät opinnot
- sivuaineopintoja ja/tai valinnaisia opintoja
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija:
- perehtyy ajankohtaisiin kasvatusalan tutkimuksiin
- laatii tutkimussuunnitelman (jossa on mielekäs tutkimusongelma)
- hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä Kandidaatin tutkielman tehtyään opiskelija hallitsee tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Tutkielma antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle.
Kasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma, joka antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle. Opiskelija:
- perehtyy itsenäisesti ja ohjatusti johonkin kasvatustieteelliseen, opettajan työn kannalta keskeiseen ja merkittävään osa-alueeseen
- suunnittelee ja toteuttaa itsenäisen tieteellisen tutkielman Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun, tutkimustyöhön ja tieteelliseen raportointiin.
UramahdollisuudetKasvatustieteen maisterin tutkinnon suorittaneet sijoittuvat pääasiassa luokanopettajan tehtäviin. Töissä.fi-sivustossa (https://toissa.fi/) voi tutustua, mihin tehtäviin tutkinto-ohjelmasta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneella on kelpoisuus toimia esiopetuksessa ja luokanopettajana perusopetuksessa luokilla 1-6. Osana tutkintoja suoritetaan opettajan pedagogiset opinnot, jotka antavat laaja-alaisen pedagogisen kelpoisuuden ja valmiudet opettajan tehtävien itsenäiseen hoitamiseen.
Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana perusopetuksessa tai lukiossa tai erityisopettajana.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa:
- lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille
- toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina
- osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voi tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita.
Lisäksi kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakeutua suorittamaan maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa Education and Learning (https://masters.utu.fi/programmes/education-and-learning/).
Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta (https://www.utu.fi/fi/opiskelijaksi/kansainvalisyys-opinnoissa).
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa.
Harjoitteluissa tutustutaan tutkinto-ohjelman ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvoja Sähköposti: eduopo(at)utu.fi Puhelin: 050 300 9024, 050 428 8230, 050 339 4873
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteelliseen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia niin tutkimus- ja opetustehtävissä kuin muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä.
Luokanopettajaksi valmistunut voi myös opiskella esim. opetettavan aineen opintoja tai erityisopetuksen tehtäviin.
- Luokanopettajan tutkinto-ohjelma, Turku, kasvatustieteen maisteri (2 v)Yleiskuvaus
Luokanopettajan tutkinto-ohjelman pääaine on kasvatustiede. Tutkinto-ohjelman lähtökohtana on tiedepohjainen opetuksen ja kasvatustieteellisen ja monitieteellisen tutkimuksen kiinteä vuorovaikutus. Keskeistä on yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön tarpeista lähtevä opettajien ja muiden kasvatusalan asiantuntijoiden laaja-alainen koulutus. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman koulutus vastaa osaltaan myös Turun yliopiston temaattisiin kokonaisuuksiin lapset, nuoret ja oppiminen sekä digitaaliset tulevaisuudet. Luokanopettajan tutkinto-ohjelman ammatillisena perustana ovat esiopetuksen ja perusopetuksen vuosiluokkien 1-6 luokanopettajan tehtävät.
OsaamistavoitteetOpettajankoulutuksen tavoitteena on tukea tutkimusperusteisesti opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat
- opetuksen ja oppimisen tietoperusta,
- kognitiiviset taidot,
- sosiaaliset taidot,
- persoonalliset orientaatiot sekä
- ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/).
Opiskelija oppii hyödyntämään pedagogista sisältötietoa ja luomaan sen pohjalta pedagogisesti mielekkäitä tulevaisuuden oppimisympäristöjä. Kriittinen ajattelu, luovuus ja ongelmaratkaisu ovat keskeisiä tavoitteita opiskelussa. Opiskelijoita ohjataan käyttämään tuoreimpia tutkimuksia kehittääkseen itseään, tutkimustaitojaan ja opettajaidentiteettiään.
Tutkinto-ohjelman tavoitteena on kehittää opiskelijan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja oppijoiden moninaisuus huomioon ottaen. Erityisesti keskitytään opettajan vuorovaikutustaitoihin suhteessa oppilaisiin, muihin koulun ja oppilashuollon työntekijöihin sekä huoltajiin. Tutkinto-ohjelmassa vahvistetaan opiskelijan valmiutta itsenäiseen ja moniammatilliseen toimintaan opettajana ja kasvattajana. Lisäksi tavoitteena on eettisesti tiedostava, kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti tulevaisuuteen suuntautuva ja yhteiskunnallisesti aktiivinen ja hyvinvoinnistaan huolehtiva opettaja.
Opiskelijoiden kasvatus- ja opetustyön osaamista ja ammatillista kehittymistä tuetaan suunnitelmallisesti koko tutkinto-ohjelman ajan. Tutkinto-ohjelmassa kehitetään opiskelijan valmiuksia myös jatkuvaan oppimiseen ja kasvatustieteelliseen jatkokoulutukseen.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöKeskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisten opintojen ja opetusharjoittelun muodostama kokonaisuus. Tutkinto-ohjelma tähtää siihen, että opiskelija kehittää havainnointi-, reflektio- ja analyysitaitojaan vuorovaikutuksessa muiden toimijoiden kanssa.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaLuokanopettajan tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede. Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana perusopetuksessa tai lukiossa tai erityisopettajana.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritetaan kasvatustieteen maisterin tutkinto, joka on laajuudeltaan 140 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kahdessa vuodessa. Kasvatustieteen maisterin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot:
- pääaineen syventävät opinnot
- perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot
OpinnäytetyöKasvatustieteen maisterin tutkinnon opinnäytetyö on pro gradu -tutkielma, joka antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle. Opiskelija:
- perehtyy itsenäisesti ja ohjatusti johonkin kasvatustieteelliseen, opettajan työn kannalta keskeiseen ja merkittävään osa-alueeseen
- suunnittelee ja toteuttaa itsenäisen tieteellisen tutkielman
Pro gradu -tutkielman tehtyään opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun, tutkimustyöhön ja tieteelliseen raportointiin.
UramahdollisuudetKasvatustieteen maisterin tutkinnon suorittaneet sijoittuvat pääasiassa luokanopettajan tehtäviin. Töissä.fi-sivustossa (https://toissa.fi/) voi tutustua, mihin tehtäviin tutkinto-ohjelmasta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneella on kelpoisuus toimia esiopetuksessa ja luokanopettajana perusopetuksessa luokilla 1-6. Osana tutkintoa suoritetaan opettajan pedagogiset opinnot, jotka antavat laaja-alaisen pedagogisen kelpoisuuden ja valmiudet opettajan tehtävien itsenäiseen hoitamiseen. Sivuaineopinnoilla voi laajentaa mahdollisuuksia toimia aineenopettajana perusopetuksessa tai lukiossa tai erityisopettajana.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa:
- lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille
- toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina
- osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voi tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita.
Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta (https://www.utu.fi/fi/opiskelijaksi/kansainvalisyys-opinnoissa).
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa.
Harjoitteluissa tutustutaan tutkinto-ohjelman ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvoja Sähköposti: eduopo(at)utu.fi Puhelin: 050 300 9024, 050 428 8230, 050 339 4873
Jatko-opintomahdollisuudetMaisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi hakea tieteelliseen jatkotutkintoon suorittamaan tohtorin tutkintoa. Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtoriopintojen tarkoituksena on antaa valmiudet toimia niin tutkimus- ja opetustehtävissä kuin muissa vaativissa asiantuntijatehtävissä.
Luokanopettajaksi valmistunut voi myös opiskella esim. opetettavan aineen opintoja tai erityisopetuksen tehtäviin ammatillisia valmiuksia antavat opinnot eli erityisopettajan opinnot.
- Varhaiskasvatuksen opettajan tutkinto-ohjelma, Rauma, kasvatustieteen kandidaatti (3 v)Osaamistavoitteet
Varhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelmassa kehitetään valmiutta toimia varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opettajana. Opettajankoulutuksen tavoitteena on tukea opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat (1) opetuksen ja oppimisen tietoperusta, (2) kognitiiviset taidot, (3) sosiaaliset taidot, (4) persoonalliset orientaatiot sekä (5) ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/). Kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon suorittanut on päivähoidon ja varhaiskasvatuksen kasvatustyössä erityisesti pedagoginen asiantuntija ja opettaja ja sen myötä työyhteisön vastuullisin pedagogisen toiminnan suunnittelija ja toteuttaja.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä.
Koulutuksen sisältöVarhaiskasvatuksen opettajan tutkinto-ohjelma tähtää varhaiskasvatuksen asiantuntijuuteen. Keskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, varhaiskasvatuksen tehtäviin ja esiopetukseen ammatillisia valmiuksia antavien opintojen ja harjoittelun muodostama kokonaisuus. Varhaiskasvatuksenopettajan tutkinto sisältää Pedagoginen harjoittelu 1 (8 op) ja Pedagoginen harjoittelu 2 (7 op). Sivuainevalinnoilla voi syventää tietämystään eri oppiaineissa. Tutkinnon voi suorittaa päätoimisesti opiskellen kolmessa lukuvuodessa. Tutkinto-ohjelma antaa valmiuden kasvatustieteen (varhaiskasvatus) maisterin tutkintoon johtaville opinnoille.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaVarhaiskasvatuksen opettajan tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede. Sivuainevalinnoilla voi syventää tietämystään eri oppiaineissa.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritetaan kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. Tutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa. Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot: • yleisopintoja • kieli- ja viestintäopintoja • pääaineen perus- ja aineopinnot • varhaiskasvatuksen tehtäviin ja esiopetukseen ammatillisia valmiuksia antavat opinnot, jotka sisältävät alkukasvatuksen perusopinnot • sivuaineopintoja ja valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija: • laatii tutkimussuunnitelman • asettaa mielekkään tutkimusongelman • hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä Kandidaatin tutkielman tehtyään opiskelija hallitsee tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Tutkielma antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle.
UramahdollisuudetKoulutuksen suoritettuaan voi toimia varhaiskasvatuksen opettajana varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa, tai päiväkodin johtajana (huomioi pätevyysvaatimukset 2030 alkaen) sekä erilaisissa varhaiskasvatuksen asiantuntijuutta vaativissa tehtävissä. https://toissa.fi/ -sivustossa voi tutustua, mihin tehtäviin koulutuksesta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneella on kelpoisuus toimia varhaiskasvatuksen opettajana ja opettajana esiopetuksessa.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa: • lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille • toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina • osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita. Lisäksi kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen voit hakeutua suorittamaan suorittaa maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa Education and Learning. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelija ja opintoneuvoja Sähköposti: oporauma(at)utu.fi Puhelin: 0294503134, 0294503135, 0294502462
- Varhaiskasvatuksen opettajan tutkinto-ohjelma, Rauma, kasvatustieteen kandidaatti, 1000+ monimuotokoulutusOsaamistavoitteet
Varhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelmassa kehitetään valmiutta toimia varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opettajana. Opettajankoulutuksen tavoitteena on tukea opiskelijoiden kehittymistä kasvatuksen, koulutuksen, opetuksen ja oppimisen asiantuntijoiksi, jotka kehittävät aktiivisesti itseään, ammattiaan ja koululaitosta. Opettajan keskeiset osaamisalueet ovat (1) opetuksen ja oppimisen tietoperusta, (2) kognitiiviset taidot, (3) sosiaaliset taidot, (4) persoonalliset orientaatiot sekä (5) ammatillinen hyvinvointi (ks. Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli, MAP: https://sites.utu.fi/ovet/hanke/moniulotteinen-opettajan-osaamisen-malli-map/). Kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon suorittanut on päivähoidon ja varhaiskasvatuksen kasvatustyössä erityisesti pedagoginen asiantuntija ja opettaja ja sen myötä työyhteisön vastuullisin pedagogisen toiminnan suunnittelija ja toteuttaja.
Lisätietoa opetuskielistäOpetus tapahtuu pääosin suomen kielellä
Koulutuksen sisältöVarhaiskasvatuksen opettajan tutkinto-ohjelma tähtää varhaiskasvatuksen asiantuntijuuteen. Keskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, varhaiskasvatuksen tehtäviin ja esiopetukseen ammatillisia valmiuksia antavien opintojen ja harjoittelun muodostama kokonaisuus. Varhaiskasvatuksenopettajan tutkinto sisältää Pedagoginen harjoittelu 1 (8 op) ja Pedagoginen harjoittelu 2 (7 op). Sivuainevalinnoilla voi syventää tietämystään eri oppiaineissa. Tutkinnon voi suorittaa päätoimisesti opiskellen kolmessa lukuvuodessa. Tutkinto-ohjelma antaa valmiuden kasvatustieteen (varhaiskasvatus) maisterin tutkintoon johtaville opinnoille.
Pääaineen tai erikoistumisalan valintaVarhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelmassa opiskelijan pääaine on kasvatustiede. Sivuainevalinnoilla voi syventää tietämystään eri oppiaineissa.
Opintojen rakenneTutkinto-ohjelmassa suoritetaan kasvatustieteen kandidaatin tutkinto, joka on laajuudeltaan 180 opintopistettä. 1000+ monimuotokoulutuksessa tutkinto suoritetaan kahdessa ja puolessa vuodessa. Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon sisältyy seuraavat opinnot: • yleisopintoja • kieli- ja viestintäopintoja • pääaineen perus- ja aineopinnot • varhaiskasvatuksen tehtäviin ja esiopetukseen ammatillisia valmiuksia antavat opinnot, jotka sisältävät alkukasvatuksen perusopinnot • sivuaineopintoja ja valinnaisia opintoja opiskelijan kiinnostuksen mukaisista oppiaineista
OpinnäytetyöKasvatustieteen kandidaatin tutkinnon opinnäytetyö on kandidaatin tutkielma. Opiskelija: • laatii tutkimussuunnitelman • asettaa mielekkään tutkimusongelman • hankkii tutkimusaineiston sekä analysoi ja tulkitsee sitä Kandidaatin tutkielman tehtyäsi hallitset tieteellisen ajattelun ja kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Tutkielma antaa pohjaa tutkivalle opettajuudelle
UramahdollisuudetKoulutuksen suoritettuaan voi toimia varhaiskasvatuksen opettajana varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa, tai päiväkodin johtajana (huomioi pätevyysvaatimukset 2030 alkaen) sekä erilaisissa varhaiskasvatuksen asiantuntijuutta vaativissa tehtävissä. https://toissa.fi/ -sivustossa voi tutustua, mihin tehtäviin koulutuksesta valmistuneet ovat sijoittuneet.
PätevyysTutkinnon suorittaneella on kelpoisuus toimia varhaiskasvatuksen opettajana ja opettajana esiopetuksessa.
KansainvälistyminenKasvatustieteiden tiedekunta tarjoaa hyvät mahdollisuudet kansainvälistymiseen opintojen aikana. Opiskelijana voi muun muassa: • lähteä opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille • toimia ulkomaalaisen opiskelijan tuutorina • osallistua yliopiston vieraskieliseen opetustarjontaan, jossa voit tavata ulkomaalaisia vaihto- tai tutkinto-opiskelijoita. Lisäksi kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen voit hakeutua suorittamaan suorittaa maisterin tutkinnon tiedekunnan englanninkielisessä maisteriohjelmassa Education and Learning. Lisätietoja kansainvälistymismahdollisuuksista opintojen aikana löytyy Turun yliopiston kansainvälisen liikkuvuuden verkkosivuilta.
Yhteistyö muiden toimijoiden kanssaSivuaineopintoja ja muita vapaasti valittavia opintoja voi suorittaa muissa Turun yliopiston tiedekunnissa ja tietyin ehdoin myös muissa korkeakouluissa. Harjoitteluissa tutustuu koulutuksen ammatilliseen kenttään sekä kasvatus- ja opetusalan työtehtäviin jo opintojen aikana.
Tutkimukselliset painopisteetKasvatustieteiden tiedekunnassa tehdään koko elämänkaaren kattavaa, kansainvälisesti tunnustettua kriittistä oppimisen ja koulutuksen tutkimusta. Tämä tutkimus luo tieteellisen perustan tiedekunnan oppiaineiden opetukselle. Tutkimustoiminta keskittyy kahteen kansallisesti ja kansainvälisesti arvostettuun tutkimuskeskukseen: Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus (CELE) ja Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus (CERLI). Tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen sisällölliset painopisteet ovat
- Opetus ja oppiminen – tulevaisuuden osaaminen
- Koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa – tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen – asiantuntijuuden tukeminen
Koulutuksen yhteyshenkilöKoulutussuunnittelijat ja opintoneuvoja Sähköposti: oporauma(at)utu.fi Puhelin: 0294503134, 0294503135, 0294502462